9个月大的轩轩开始扶着板凳想学站立，有时手没扶好或力道未控制得当，容易不小心跌坐在板凳旁，大人担心他摔伤或撞到，不时得在他身边照看着。虽然家里的长辈对于轩轩开始练站感到乐不可支，但妈妈却觉得不安，才会爬的轩轩现在开始练站会不会太早？
究竟宝宝多大年纪学走路是正常？台安医院儿童发展复健中心物理治疗师杨蕙如表示：「就基本的发展里程碑而言，9〜10个月大的宝宝能够扶着桌子站立；10〜11个月大扶着桌子侧行；到了12个月大可以放手走几步。不过并非每个孩子都按照这样的标准进行。」有些孩子的发展比较早，也许10、11个月大可以放手站立，或者往前走踏一、两步。也因此，虽然有一定的标准，但仍得视每个孩子的发展状况而定。原则上，孩子练习走路的步态没有异常、身体不会过于僵硬，一般而言都没什么问题。
不过如果孩子到了12个月还不太会站，杨蕙如治疗师指出：「可能发展偏慢，请父母留意给予孩子的练习经验是否足够。」像是多让孩子在地板上玩、让他有学爬及其它转位动作的经验，并先观察2〜3个月，如果他的练习经验充足但还是无法站起来学站、学走，建议带孩子就医检查评估。
宝宝在学步期，经常会出现O型腿、X型腿，甚至脚步出现外八或内八的现象，杨蕙如治疗师表示：「请爸妈先观察一阵子，别着急。」她也针对常见的学步特徵详细说明。
正常来说，宝宝出生后会有O型腿的情况，平躺时会发现脚部有些微弯，在1～2岁会慢慢变得比较直。
宝宝在2～4岁会出现X型腿，这是因为骨头在发展时会出现所谓的转换过程，是为正常现象，在5～7岁会慢慢直回来，之后发展即为正常的脚型。
学步的过程中，不免伴随出现内八或外八的脚型，杨治疗师表示：「不见得是异常。」她进一步解释，由于孩子在学步的过程，脚部使力与抓地的方式还未成熟，因而出现特殊的走路姿势。原则上，若没有影响行走功能则先观察；如果影响走路功能，造成宝宝频频跌倒甚至受伤，可能要就医评估是否为异常情况。
一般来说，孩子到了3、4岁的行走能力良好，而且会出现跳跃能力，倘若孩子仍出现内八或外八的脚型步态，表示异常机率较高，建议就医评估。至于造成异常的原因，杨蕙如治疗师指出：「先天或后天皆有可能。」先天原因像是骨骼本身在成长过程中出现异常；后天原因则可能是姿势造成，例如W型坐姿或侧坐姿，造成髋关节到膝关节等部位扭转，连带影响下肢动作，易导致髋关节脱臼或内八步态。
W型坐姿副作用
针对W型坐姿的不良影响，杨蕙如治疗师特别说明：「当宝宝长时间採取W型坐姿，由于大腿骨向内转、膝盖往内靠，造成下肢部位往内扭转，容易出现X型腿，下肢骨头发展也较不笔直。」如果长期未矫正姿势，到了学龄时期严重还可能导致脊椎侧弯。也因为腿部结构逐渐变得异常而影响行走姿势，使得孩子走没多久就容易觉得累，久而久之也影响运动的意愿。
当孩子准备学习站、练走路时，爸妈应注意哪些重点？
当宝宝开始会爬、学站、扶着侧走时，杨蕙如治疗师建议：「宝宝的衣着以两件式为主，以免影响宝宝对于身体肢体活动的控制。」有些父母会因为方便而帮宝宝穿连身装，但连身装易限制活动的范围与角度，甚至有些连身装属于包脚式，可能造成宝宝在练站或走的过程，因为没踩稳而跌倒。
另外，若在室内乾净的地板上练走，不妨让宝宝打赤脚走路，除了让脚趾练习抓地平衡、促进足弓发育，亦可使孩子的足部感觉神经获得较多刺激。若在室外行走，建议帮宝宝选择包覆性高的鞋子，除了保护脚部，也助于行走功能。
宝宝练习走路时，安全的学步环境很重要。像是在地板舖上软垫，预防宝宝摔倒或碰撞，桌角也应贴上防撞贴条。除此，电线或可能绊倒宝宝的玩具或家具，最好收纳整齐。而当宝宝在安全的环境下学步时，杨治疗师提醒：「家长的协助不宜过多，尽量放手让宝宝自行练习。」
1岁左右的孩子，走路姿势不像成人那样走得好又顺畅，杨蕙如治疗师指出：「也许宝宝走路时会出现外八脚或内八脚，不过最主要是观察两侧步伐是否平均，不能长时间出现单侧步伐较强或较有力的情况。」
爸妈可以轻轻牵着宝宝的手，让他扶着走，移动方式以孩子为主，杨蕙如治疗师提醒：「不建议『拉』宝宝。『拉』的施力方式是由下往上，宝宝彷彿被强迫拖着往前移动。」而牵宝宝时，牵的位置尽量放低、尽可能平行，孩子如同扶着爸妈的手慢慢往前行走、移动，从中产生平衡感与安全感。
1岁左右的孩子已经出现基本的人际互动与社交，因此陪宝宝练走时，可以适度给予正向的鼓励，像是摸摸头、拍手、称讚、开心对他微笑等。正向的回馈让孩子有更高的练习意愿、学习效果也会更好。
9个月大的轩轩开始扶着板凳想学站立，有时手没扶好或力道未控制得当，容易不小心跌坐在板凳旁，大人担心他摔伤或撞到，不时得在他身边照看着。虽然家里的长辈对于轩轩开始练站感到乐不可支，但妈妈却觉得不安，才会爬的轩轩现在开始练站会不会太早？
究竟宝宝多大年纪学走路是正常？台安医院儿童发展复健中心物理治疗师杨蕙如表示：「就基本的发展里程碑而言，9〜10个月大的宝宝能够扶着桌子站立；10〜11个月大扶着桌子侧行；到了12个月大可以放手走几步。不过并非每个孩子都按照这样的标准进行。」有些孩子的发展比较早，也许10、11个月大可以放手站立，或者往前走踏一、两步。也因此，虽然有一定的标准，但仍得视每个孩子的发展状况而定。原则上，孩子练习走路的步态没有异常、身体不会过于僵硬，一般而言都没什么问题。
不过如果孩子到了12个月还不太会站，杨蕙如治疗师指出：「可能发展偏慢，请父母留意给予孩子的练习经验是否足够。」像是多让孩子在地板上玩、让他有学爬及其它转位动作的经验，并先观察2〜3个月，如果他的练习经验充足但还是无法站起来学站、学走，建议带孩子就医检查评估。
宝宝在学步期，经常会出现O型腿、X型腿，甚至脚步出现外八或内八的现象，杨蕙如治疗师表示：「请爸妈先观察一阵子，别着急。」她也针对常见的学步特徵详细说明。
正常来说，宝宝出生后会有O型腿的情况，平躺时会发现脚部有些微弯，在1～2岁会慢慢变得比较直。
宝宝在2～4岁会出现X型腿，这是因为骨头在发展时会出现所谓的转换过程，是为正常现象，在5～7岁会慢慢直回来，之后发展即为正常的脚型。
学步的过程中，不免伴随出现内八或外八的脚型，杨治疗师表示：「不见得是异常。」她进一步解释，由于孩子在学步的过程，脚部使力与抓地的方式还未成熟，因而出现特殊的走路姿势。原则上，若没有影响行走功能则先观察；如果影响走路功能，造成宝宝频频跌倒甚至受伤，可能要就医评估是否为异常情况。
一般来说，孩子到了3、4岁的行走能力良好，而且会出现跳跃能力，倘若孩子仍出现内八或外八的脚型步态，表示异常机率较高，建议就医评估。至于造成异常的原因，杨蕙如治疗师指出：「先天或后天皆有可能。」先天原因像是骨骼本身在成长过程中出现异常；后天原因则可能是姿势造成，例如W型坐姿或侧坐姿，造成髋关节到膝关节等部位扭转，连带影响下肢动作，易导致髋关节脱臼或内八步态。
W型坐姿副作用
针对W型坐姿的不良影响，杨蕙如治疗师特别说明：「当宝宝长时间採取W型坐姿，由于大腿骨向内转、膝盖往内靠，造成下肢部位往内扭转，容易出现X型腿，下肢骨头发展也较不笔直。」如果长期未矫正姿势，到了学龄时期严重还可能导致脊椎侧弯。也因为腿部结构逐渐变得异常而影响行走姿势，使得孩子走没多久就容易觉得累，久而久之也影响运动的意愿。
当孩子准备学习站、练走路时，爸妈应注意哪些重点？
当宝宝开始会爬、学站、扶着侧走时，杨蕙如治疗师建议：「宝宝的衣着以两件式为主，以免影响宝宝对于身体肢体活动的控制。」有些父母会因为方便而帮宝宝穿连身装，但连身装易限制活动的范围与角度，甚至有些连身装属于包脚式，可能造成宝宝在练站或走的过程，因为没踩稳而跌倒。
另外，若在室内乾净的地板上练走，不妨让宝宝打赤脚走路，除了让脚趾练习抓地平衡、促进足弓发育，亦可使孩子的足部感觉神经获得较多刺激。若在室外行走，建议帮宝宝选择包覆性高的鞋子，除了保护脚部，也助于行走功能。
宝宝练习走路时，安全的学步环境很重要。像是在地板舖上软垫，预防宝宝摔倒或碰撞，桌角也应贴上防撞贴条。除此，电线或可能绊倒宝宝的玩具或家具，最好收纳整齐。而当宝宝在安全的环境下学步时，杨治疗师提醒：「家长的协助不宜过多，尽量放手让宝宝自行练习。」
1岁左右的孩子，走路姿势不像成人那样走得好又顺畅，杨蕙如治疗师指出：「也许宝宝走路时会出现外八脚或内八脚，不过最主要是观察两侧步伐是否平均，不能长时间出现单侧步伐较强或较有力的情况。」
爸妈可以轻轻牵着宝宝的手，让他扶着走，移动方式以孩子为主，杨蕙如治疗师提醒：「不建议『拉』宝宝。『拉』的施力方式是由下往上，宝宝彷彿被强迫拖着往前移动。」而牵宝宝时，牵的位置尽量放低、尽可能平行，孩子如同扶着爸妈的手慢慢往前行走、移动，从中产生平衡感与安全感。
1岁左右的孩子已经出现基本的人际互动与社交，因此陪宝宝练走时，可以适度给予正向的鼓励，像是摸摸头、拍手、称讚、开心对他微笑等。正向的回馈让孩子有更高的练习意愿、学习效果也会更好。
9个月大的轩轩开始扶着板凳想学站立，有时手没扶好或力道未控制得当，容易不小心跌坐在板凳旁，大人担心他摔伤或撞到，不时得在他身边照看着。虽然家里的长辈对于轩轩开始练站感到乐不可支，但妈妈却觉得不安，才会爬的轩轩现在开始练站会不会太早？
究竟宝宝多大年纪学走路是正常？台安医院儿童发展复健中心物理治疗师杨蕙如表示：「就基本的发展里程碑而言，9〜10个月大的宝宝能够扶着桌子站立；10〜11个月大扶着桌子侧行；到了12个月大可以放手走几步。不过并非每个孩子都按照这样的标准进行。」有些孩子的发展比较早，也许10、11个月大可以放手站立，或者往前走踏一、两步。也因此，虽然有一定的标准，但仍得视每个孩子的发展状况而定。原则上，孩子练习走路的步态没有异常、身体不会过于僵硬，一般而言都没什么问题。
不过如果孩子到了12个月还不太会站，杨蕙如治疗师指出：「可能发展偏慢，请父母留意给予孩子的练习经验是否足够。」像是多让孩子在地板上玩、让他有学爬及其它转位动作的经验，并先观察2〜3个月，如果他的练习经验充足但还是无法站起来学站、学走，建议带孩子就医检查评估。
宝宝在学步期，经常会出现O型腿、X型腿，甚至脚步出现外八或内八的现象，杨蕙如治疗师表示：「请爸妈先观察一阵子，别着急。」她也针对常见的学步特徵详细说明。
正常来说，宝宝出生后会有O型腿的情况，平躺时会发现脚部有些微弯，在1～2岁会慢慢变得比较直。
宝宝在2～4岁会出现X型腿，这是因为骨头在发展时会出现所谓的转换过程，是为正常现象，在5～7岁会慢慢直回来，之后发展即为正常的脚型。
学步的过程中，不免伴随出现内八或外八的脚型，杨治疗师表示：「不见得是异常。」她进一步解释，由于孩子在学步的过程，脚部使力与抓地的方式还未成熟，因而出现特殊的走路姿势。原则上，若没有影响行走功能则先观察；如果影响走路功能，造成宝宝频频跌倒甚至受伤，可能要就医评估是否为异常情况。
一般来说，孩子到了3、4岁的行走能力良好，而且会出现跳跃能力，倘若孩子仍出现内八或外八的脚型步态，表示异常机率较高，建议就医评估。至于造成异常的原因，杨蕙如治疗师指出：「先天或后天皆有可能。」先天原因像是骨骼本身在成长过程中出现异常；后天原因则可能是姿势造成，例如W型坐姿或侧坐姿，造成髋关节到膝关节等部位扭转，连带影响下肢动作，易导致髋关节脱臼或内八步态。
W型坐姿副作用
针对W型坐姿的不良影响，杨蕙如治疗师特别说明：「当宝宝长时间採取W型坐姿，由于大腿骨向内转、膝盖往内靠，造成下肢部位往内扭转，容易出现X型腿，下肢骨头发展也较不笔直。」如果长期未矫正姿势，到了学龄时期严重还可能导致脊椎侧弯。也因为腿部结构逐渐变得异常而影响行走姿势，使得孩子走没多久就容易觉得累，久而久之也影响运动的意愿。
当孩子准备学习站、练走路时，爸妈应注意哪些重点？
当宝宝开始会爬、学站、扶着侧走时，杨蕙如治疗师建议：「宝宝的衣着以两件式为主，以免影响宝宝对于身体肢体活动的控制。」有些父母会因为方便而帮宝宝穿连身装，但连身装易限制活动的范围与角度，甚至有些连身装属于包脚式，可能造成宝宝在练站或走的过程，因为没踩稳而跌倒。
另外，若在室内乾净的地板上练走，不妨让宝宝打赤脚走路，除了让脚趾练习抓地平衡、促进足弓发育，亦可使孩子的足部感觉神经获得较多刺激。若在室外行走，建议帮宝宝选择包覆性高的鞋子，除了保护脚部，也助于行走功能。
宝宝练习走路时，安全的学步环境很重要。像是在地板舖上软垫，预防宝宝摔倒或碰撞，桌角也应贴上防撞贴条。除此，电线或可能绊倒宝宝的玩具或家具，最好收纳整齐。而当宝宝在安全的环境下学步时，杨治疗师提醒：「家长的协助不宜过多，尽量放手让宝宝自行练习。」
1岁左右的孩子，走路姿势不像成人那样走得好又顺畅，杨蕙如治疗师指出：「也许宝宝走路时会出现外八脚或内八脚，不过最主要是观察两侧步伐是否平均，不能长时间出现单侧步伐较强或较有力的情况。」
爸妈可以轻轻牵着宝宝的手，让他扶着走，移动方式以孩子为主，杨蕙如治疗师提醒：「不建议『拉』宝宝。『拉』的施力方式是由下往上，宝宝彷彿被强迫拖着往前移动。」而牵宝宝时，牵的位置尽量放低、尽可能平行，孩子如同扶着爸妈的手慢慢往前行走、移动，从中产生平衡感与安全感。
1岁左右的孩子已经出现基本的人际互动与社交，因此陪宝宝练走时，可以适度给予正向的鼓励，像是摸摸头、拍手、称讚、开心对他微笑等。正向的回馈让孩子有更高的练习意愿、学习效果也会更好。
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